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幼兒園大班 3 發私信 2020-3-13 22:48   查看: 4554   回復: 6

手機現在是人人都有,而該不該讓孩子看手機成了現在教育的重大難題。
合理的使用手機可以幫助孩子學習,而不合理使用會造成一定影響。
如何該正確使用手機呢?
1、獎勵
比如說如果考試考得很好,達到一定分數,就可以讓她看起一定的時間;做了一些家務就可以讓她看一定的時間。
2、懲罰
如果她看了不該看的東西,可以懲罰,比如三天之內,她就算考得再好也不能看,做了再多的家務也不能看。
3、合理
合理使用手機也可以有助于學習,比如下載了作業幫,里面有學習圈,里面可以討論有關于學習的事情,發布學習筆記,一起參考每一條信息都會有審核員審核,不怕罵人、說臟話。每天學習一點點,進步會很大。

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幼兒園大班 8 發私信

2020-3-14 16:59 只看該作者 2#

aduee 發表于 2020-3-13 22:48
手機現在是人人都有,而該不該讓孩子看手機成了現在教育的重大難題。
合理的使用手機可以幫助孩子學習,而 ...
設置應用鎖功能后可以給孩子用,有的app確實能幫助孩子學習。

來自: Android客戶端
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小學六年級 177 發私信

2020-3-19 11:22 只看該作者 3#

aduee 發表于 2020-3-13 22:48
手機現在是人人都有,而該不該讓孩子看手機成了現在教育的重大難題。
合理的使用手機可以幫助孩子學習,而 ...
少看,現在很多的課都要線上上,眼睛怎么受得了,她無聊的時候又要喊,我就讓她跟著老師畫畫去,反正也是免費的

來自: Android客戶端

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2020-03-19 11.22.43.jpg

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2020-03-19 11.22.44.jpg

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幼兒園中班 22 發私信

2020-3-19 15:42 只看該作者 4#

孩子使用手機,要分階段和情況合理引導
1-3歲要注意時間,每天每次最好不要超過10分鐘,每天總時間控制在30分鐘內,這樣可以減少孩子對手機的高度依賴。同時也要篩選適合的資源,這樣結合起來能起到正向的良好效果。

3-6歲,在上一階段使用方法中,融入在幼兒園中老師講課內容,及相關知識的延伸探索上,可以適當增加每次使用時間為15分鐘內。用于支撐資料搜索的必要時間。
6-9歲和9-12歲,12-15歲,各年齡段的認知都有著較大的提高,對于手機資源的搜索、界定使用等級、使用時間等都應有著動態的引導和有效的監督。
這樣才會把“菜刀”成為工具,而不成為兇器。
(個人觀點,僅供參考。如有不妥,歡迎留言指正,很樂意在互相辯論實踐中提高。也歡迎各位加好友,共同探討教育)
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小學三年級 54 發私信

2020-3-20 00:52 只看該作者 5#

aduee 發表于 2020-3-13 22:48
手機現在是人人都有,而該不該讓孩子看手機成了現在教育的重大難題。
合理的使用手機可以幫助孩子學習,而 ...
謝謝樓主分享!

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大學四年級 9786 發私信

2020-3-20 05:39 只看該作者 6#

aduee 發表于 2020-3-13 22:48
手機現在是人人都有,而該不該讓孩子看手機成了現在教育的重大難題。
合理的使用手機可以幫助孩子學習,而 ...
多謝分享。

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小學二年級 0 發私信

2020-4-8 11:04 只看該作者 7#

其實可以用下手機管控的軟件,我下了一個叫陽光守護,直接沒收恐怕會有逆反心理,需要慢慢把孩子培養出一個合理使用手機的好習慣
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用手機訪問本貼: 孩子該不該看手機
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