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小学六年级 224 发私信 2020-4-6 20:58   查看: 3342   回复: 6

纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也?!淘?br />     狭义的美育,极端的定义是认为美育专指“艺术教育”;其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。广义的美育,有人认为:“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育?!?br />     美育定义由狭义而广义的过程中夹杂的另一个维度的变化就是:由形式美育走向了实质美育。所谓“形式美育”指的是以培养对象的审美素养(如审美观、欣赏美和创造美的能力等)为目标的教育活动。而“实质美育”则以上述目标为手段,追求美育的精神实质:人生的美学趣味和教育的审美境界。强调美育对诗意人生的促进功能已成为现代美育的核心。这样,美育概念就应在从狭义走向广义的同时,也实现由形式向实质的革命
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小学一年级 16 发私信

2020-4-6 21:07 只看该作者 2#

这个是用什么笔画的呀?

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小学六年级 224 发私信

2020-4-6 21:07 只看该作者 3#

李坤坤坤坤坤坤 发表于 2020-4-6 21:07
这个是用什么笔画的呀?
是油画棒呦

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小学三年级 59 发私信

2020-4-6 21:26 只看该作者 4#

培养的是人更为高尚的德行,并不是仅仅画画

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大学四年级 9856 发私信

2020-4-7 05:49 只看该作者 5#

cq小米儿 发表于 2020-4-6 20:58
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也?!?/font>
多谢分享。

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小学六年级 224 发私信

2020-4-7 09:51 只看该作者 6#

imsywy 发表于 2020-4-7 05:49
多谢分享。
多谢支持

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小学六年级 224 发私信

2020-4-7 14:47 只看该作者 7#

家长帮微信用户185887 发表于 2020-4-6 21:26
培养的是人更为高尚的德行,并不是仅仅画画

是的呢,画画只是其中的一项
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